В детском саду №1 детей с нарушениями речи умело вовлекают в образовательный процесс. Через игровую форму ребята учатся красиво разговаривать, общаться со сверстниками и постигать новое.
Используя дидактическое пособие «Театр на фартуке», с дошколятами занимается воспитатель специальной группы для разновозрастных детей с тяжелыми нарушениями речи Ирина Подвальная. Ирина Владимировна рассказывает, что справиться с дефектами речи не сложно, главное, как можно раньше начать работу над речевой корректировкой. Как вариант – обучающие, дидактические игры. Одна из них – «Театр на фартуке». Что представляет собой театр? Ирина Подвальная пояснят, что его основой выступает обычный фартук. Декорации и персонажи изготовлены из фетра, детали съемные, на каждую из них прикреплена клейкая лента. Эта особенность делает фартук универсальным в использовании. В разных его частях находятся потайные кармашки, где лежат персонажи, необходимые для занятий. У детей это вызывает огромный интерес. Используя такой метод корретировки речи, можно проводить индивидуальные и групповые занятия, что помогает развивать артикуляционный аппарат ребенка, активизировать речь, совершенствовать ее выразительность. Кроме того, «Театр на фартуке» активизирует мелкую моторику рук, вырабатывает внимательность, пространственное воображение, логику, мышление, самостоятельность, инициативность и восприятие, учит детей видеть прекрасное, выражать собственное отношение ко всему, помогает преодолеть робость и застенчивость, учит развиваться всесторонне, дополняет воспитатель:
– Одев на себя волшебный фартук, рассказываю дошколятам, беседую с ними по выбранной тематике. Причем герои на фартуке никуда не уходят и всегда остаются на виду. Декорации движутся вместе с актерами-персонажами, в роли которых выступают сами дети. В ходе такой театральной деятельности есть возможность упражнять ребят в постановке вопросов, сравнений, побуждать к речевому общению, составлению новой сказки, определению добра и зла.
За время работы по пособию «Театр на фартуке» восстановили свою речь несколько десятков ребят. Родители благодарны, что в детском саду есть такая возможность максимально восстановить речевые недочеты нуждающимся детям. Тем более, игровая форма помогает быстрее справиться с проблемой. И в школу ребята идут полностью подготовленными.
Наталья Евенко.
Фото автора.
