В детстве Валентина Михайловна Одинец, учитель математики Октябрьской районной гимназии, мечтала о профессии модельера-конструктора. Она с удовольствием кроила и шила замысловатые наряды для кукол, а затем для себя и сестры. Изделия получались аккуратные, оригинальные, словно из модного журнала. Но семья такую профессию не одобрила. Родные и учителя посоветовали Валентине поступать в Мозырский педагогический институт по примеру старшей сестры Антонины.
Стоит сказать, что с маленького возраста Валя показывала большие способности к обучению. Еще до того, как пойти в школу, она научилась писать и читать, решать примеры и задачи, она без проблем запоминала стихи и большие тексты. А если удавалось, то втайне от старшей сестры выполняла за нее письменные домашние задания. В младших классах Валя помогала маме-бухгалтеру составлять отчеты и высчитывать профсоюзные взносы, легко справляясь с вычислениями при помощи деревянных счетов.
Математика была самым любимым предметом Валентины, поэтому она и выбрала физико-математический факультет. После окончания института молодого специалиста распределили в Рассветовскую среднюю школу. В первый год пришлось поработать воспитателем группы продленного дня и учителем географии, в математиках учреждение тогда не нуждалось. Правда, через некоторое время ситуация полностью изменилась. Валентина Михайловна стала учить детей математике, физике, астрономии и неизвестному в то время для нее предмету – информатике. Председатель колхоза имени Ленина Сергей Карагедов закупил для Рассветовской школы компьютеры. Это было первое учреждение образования в районе, в котором был открыт класс информатики. Молодому специалисту пришлось самостоятельно изучать новый предмет по книгам, которые ей оставили установщики компьютеров. А когда в Рассвет на практику приехала будущий учитель информатики Елена Куделько, то была удивлена тому, что ее старшая коллега не училась информатике в институте. Уроки были интересными, наполненными теорией и практическими заданиями.
В 1991 году в Октябрьском открылась средняя школа №3, и Валентина Михайловна с первых дней стала трудиться в этом учреждении. Почти 40 лет трудового стажа она остается верной любимому предмету. Педагог уверена, что математика – царица наук. И всегда радуется, когда в классе есть ученики, которым легко даются уравнения, формулы и задачи.
– Когда-то пять лет я работала заместителем директора, но дольше пробыть в этой должности не смогла. Мне хотелось идти в класс, к детям, учить их математике, объяснять сложное простым языком. Есть ученики способные, прирожденные математики. Есть ребята, которым для понимания нужно чуть больше времени. Никогда не отказываю в помощи тем учащимся, которые в чем-то не разобрались. Наоборот, только приветствую желание ребенка изучить тему. Он и сам потом радуется, что разобрался в том, что сразу казалось сложным, – рассуждает о своей профессии учитель. И приводит примеры из своей педагогической практики, как ей удавалось вдохновить ребят, в хорошем смысле слова «заразить» математикой. Кстати, выпускница гимназии 2024 года Виталина Маюрова решила пойти по стопам Валентины Михайловны. Виталина сейчас учится на физико-математическом факультете Гомельского государственного университета имени Ф. Скорины. К слову, она успешно сдала и централизованный экзамен, и внутренний устный экзамен. В обоих случаях девочка получила «десятки».
– Я всегда говорю детям, что математика – это строгость, гармония и красота. Она сопровождает нас повсюду, с самого утра, когда мы смотрим на часы. На уроках предлагаю учащимся решать практико-ориентированные задания – это задачи, которые требуют применения полученных знаний и навыков для решения реальных жизненных ситуаций, а не простого воспроизведения теории. Например, как рассчитать необходимое количество обоев или плитки для конкретной комнаты. Это очень просто, если знаешь определенную формулу. Многие выпускники при встрече благодарят за знания, которые пригодились им в дальнейшей жизни. Для меня такие признания очень ценны, – рассказывает Валентина Михайловна.
Опытный педагог сейчас учит математике учащихся седьмого, десятого и одиннадцатого классов. Она, как и 30-20 лет назад, ответственно готовится к урокам, с удовольствием идет в класс, старается так объяснять предмет, чтобы дети его понимали и любили. И когда после урока спрашивает у ребят, как бы они сами себя оценили, они отвечают, что ей точно бы поставили «десять». Завершая наш разговор, Валентина Михайловна приводит любимые строки, которые она когда-то написала в выпускном альбоме: «К доске несмело подхожу я, черчу окружности и призмы. Что я в детей сейчас вложу, с тем и пойдут они по жизни». Этому принципу Валентина Михайловна Одинец следует на протяжении всей своей педагогической деятельности.
Ирина ЛЕШКОВА.
Фото автора.
