В Гатской базовой школе трудятся три молодых педагога – учитель английского языка Милена Удовина, учитель химии и биологии Егор Филон и учитель физического воспитания Александра Кондратович. Девушки приступили к рабочим местам с сентября нынешнего учебного года. А Егор уже успел отслужить в армии и вернуться сюда обратно. До этого он уже год отработал в этой школе, исполнил гражданский долг и решил, что продолжит педагогическую деятельность в родных краях. Молодые педагоги искренне хотят работать. А значит, такой опыт можно смело брать на вооружение любой школе, где нуждаются в мотивированных и ответственных специалистах.
Первый старт, успешный
Милена Удовина восполнила потребность в педагогических кадрах сельской школы. Молодым специалистом она пришла после Речицкого государственного педагогического колледжа учителем английского языка в Гатскую базовую школу. Поначалу, как и у всех, были свои трудности. Но, адаптировавшись к первому месту работы, ее условиям, новому коллективу, уже все позади.
Милена Удовина:
– Свою профессию очень люблю. Выбрала ее по зову души и сердца. Это, можно сказать, мечта детства. Училась я в районной гимназии, а после 9 класса пошла получать педагогическое образование, поскольку другие профессии даже не рассматривала. В Речицкий педагогический колледж поступила сразу. Годы учебы запомнились особой атмосферой. Да, мы много учились, но вместе с этим и отдыхали. У нас была насыщенная, общественная жизнь. Но, главное, мы получили фундаментальную основу в формировании будущего педагога. Колледж – это кусочек взрослой жизни, но в ней тебя еще оберегают. Здесь ребята получают колоссальный опыт, после которого адаптироваться в том же университете проще. Четыре года пролетели незаметно, а когда пришло время распределяться, решила, что поеду домой, в Октябрьский район, на малую родину. Для меня это лучший вариант, чем ехать на отработку в незнакомый город или отдаленную сельскую местность. Сложилось все так, как и хотелось. Мне предложили работу в Гатской базовой школе. И я, конечно же, согласилась. С коллективом и учениками знакома с прошлого года. На последнем курсе решила подработать и несколько дней в неделю ездила сюда учить детей. Учебу успешно совмещала с педагогикой, поэтому, когда пришла в школу уже подготовленным молодым специалистом, привыкать долго не пришлось. Обстановка была неновая. Я знала заранее, что меня ждет, и была готова к работе в сельской местности. Думаю, каждому хочется начинать работать в комфортных условиях, получать хорошую зарплату, жить в благоустроенном жилье. Но молодые люди не должны забывать, что многое зависит от них самих. У меня, например, сейчас на первом плане – работа и уж потом личная жизнь. Поэтому твердо намерена сделать все, что от меня требует моя профессия. Обучаю ребят английскому языку с третьего по девятый класс. Стараюсь быть для них не только хорошим учителем, но и лучшим товарищем. Между педагогом и учениками должно быть доверие, взаимопонимание, дружба. Тогда у детей будет интерес к твоему предмету. Мотивирую их, заинтересовываю современными формами и методами обучения. Применяю полученные знания на практике и уже вижу результаты своего труда. Очень приятно, когда ученики увлеченно слушают тебя, интересуются и отвечают. Работа мне нравится, коллектив хороший, легко нахожу подход к детям. Особенно к третьеклассникам. Это мои самые маленькие ученики. Отрадно видеть, как они стараются. Конечно, все это вдохновляет, придает уверенности, энергии, сил. На мой взгляд, чтобы быть успешным, авторитетным педагогом, нужно быть наравне с учениками. Мыслить с ними в одном направлении. Образование, полученное в колледже, стало для меня только первой ступенькой. В планах поступить в вуз и получить высшее образование.
Пригодилась там, где родилась
После Мозырского государственного педагогического университета имени И. П. Шамякина для Александры Кондратович началась двухлетняя отработка по распределению. Первый год ей пришлось поработать в Комаровичской школе Петриковского района. Но малая родина не отпускала. Александра нынешним летом перевелась в Гатскую школу, где когда-то училась сама. Здесь она, как учитель физкультуры, приобщает детей к спорту и здоровому образу жизни.
Александра Кондратович:
– Когда желание человека проявлять себя в конкретной профессии совпадает с умением работать, тогда получается хороший результат. В моей профессии учителя все гораздо сложнее. Конечно, о помощи коллег я речи не веду. Они откликаются на любые просьбы. Но когда ты сам ведешь урок, то понимаешь, что с тобою рядом помощников быть не должно, и вся ответственность за знания учеников ложится именно на тебя. Большим мотиватором в выборе моей профессии стали два педагога – Сергей Андреевич Маслов, который вел у нас в Гатской школе физкультуру. А затем, когда я доучивалась в 10-11 классах во второй горпоселковой школе, то с нами занимался Владимир Станиславович Бачина. Глядя на них, мне тоже хотелось быть таким же классным преподавателем физкультуры. И я им стала, вернувшись в родную школу уже не ученицей, а педагогом. Чувства переполняли, ностальгия захватывала, одновременно испытывала гордость, что влилась в педколлектив. Руководство школы вникает в наши проблемы, помогает и словом, и делом. Все друг другу, как родные. Спасибо директору Светлане Николаевне Одинец, которая создает блага для молодых кадров, оказывая нам всевозможную помощь. Поощряет финансово, что немаловажно для начинающих специалистов. Школа наша хоть и небольшая, но в ней по-домашнему уютно и комфортно. Наверное, потому что здесь я училась, знаю всех учителей и детей. Ребята тянутся к знаниям, желают их получать отовсюду, проявляют интерес и находчивость. Они относятся ко мне, как к родному человеку, мы ведь из одной деревни, и с большим уважением. Помню свой первый урок в 7-м классе, где было всего лишь два мальчика. Мы знали друг друга по-соседски. Поэтому они стеснялись, и мне было немного неловко. Но урок не сорвался. На мой взгляд, профессия педагога, неважно, какой он преподает предмет, открывает много возможностей. Для молодежи сейчас распростерто множество дорог. Наверное, так и должно быть. Молодые специалисты – наше будущее, в их руках – тот мир, в котором мы будем жить. А те, кто старше, должны быть проводниками, но для этого нужно опираться на прошлое, опыт и мудрость.
Нашел себя в профессии
Егор Филон выбрал наставничество и поступил в Мозырский государственный педагогический университет имени И. П. Шамякина, получил высшее образование и сейчас учит сельских ребят. Парень деревенской жизни только рад, говорит, что в большом городе не чувствует себя своим.
Егор ФИЛОН:
– Родом я из Ломович. Ходил здесь в школу, а одиннадцать классов оканчивал в первой горпоселковой школе. С выбором профессии сложностей не возникало. К учебе относился всегда с ответственностью. В старших классах стал проявлять интерес к естественным наукам. Со временем понял, что хочу быть педагогом и именно учителем химии и биологии. К поступлению готовился серьезно и попал на бюджет. Учился по целевому направлению, поэтому знал, что вернусь на малую родину. Учеба в школе и университете отличается. В вузе гораздо выше ответственность. Если не разобрался в одной теме, можно потерять всю дальнейшую структуру предмета. Но, если ты хочешь быть хорошим педагогом, ты непременно им станешь. В Гатскую школу я пришел работать в 2023 году. Почему не в свою в Ломовичах? Сюда я получил распределение. И не жалею, что именно в этой школе начал педагогическую стезю. Каждый день на работу езжу из одной деревни в другую на электровелосипеде. И не нахожу в этом никаких трудностей. Наоборот, утренняя разминка, свежий воздух, активность помогают быть на уроках в тонусе. Кстати, я уже успел отслужить в армии и снова поспешил в педагогику в родную для меня уже Гатскую школу. Второй год я здесь преподаю биологию с химией в 6-9 классах и еще не вышел из статуса молодого специалиста. Отнеслись в коллективе ко мне дружелюбно. Мне здесь довольно-таки комфортно. Старшие коллеги всегда выручат, если нужно, помогут быстрее во всем разобраться. Поначалу, конечно, было волнительно и сложно. Нагрузка на одного учителя серьезная. Находясь среди учеников, стараюсь сохранить свой имидж и, вместе с тем, быть с детьми на одной волне. Думаю, моим учителям приятно знать, что вырастили себе достойную смену. Пусть я учу детей в другой школе, зато они видят во мне результат своей непростой работы. И я постараюсь оставить добрый след в образовании сельских школьников. Понимаю, что очень важно себя не подвести и других не разочаровать своей работой и отношением к ней.
Наталья Евенко. Фото автора.
