У Ольги Шадриной труд, требующий призвания. Особенность ее работы в том, что Ольга Анатольевна – воспитатель в центре коррекционно-развивающего обучения и реабилитации, где занимаются дети с особенностями развития.
В непростой, но глубоко значимой профессии Ольга Анатольевна четвертый год. До этого ее трудовая стезя была связана с физической культурой и спортом. Ольга признается, что поначалу было сложно привыкнуть к новой обстановке, где сможет работать далеко не каждый. Она же предпочла помогать тем, кто особенно нуждается в помощи специалистов и педагогов социального учреждения.
Ольга Шадрина – воспитатель в классе №2, где занимаются дети постарше: с пятого по десятый класс. В классе №1 обучаются ребята с первого по четвертый. Есть и дошкольная группа, где специалисты работают с детьми до восьмилетнего возраста.
– Работа у нас командная, – поясняет Ольга. – Основные занятия с детьми проходят с учителем-дефектологом. Остальное время с ребятами нахожусь я. По специальной программе провожу для них воспитательные и развлекательные мероприятия. Настойчиво, день за днем, добиваемся совместно поставленной цели. Но главное, учим проблемных ребят элементарным навыкам самообслуживания. Это тоже не менее важно, чем коммуникация, социализация, адаптация. Работаем с детьми настойчиво, поэтапно, иначе не будет эффективного результата.
Когда мы говорим о работе воспитателя не детского сада, а социального учреждения, важно понимать, что здесь стирается грань между профессиональными обязанностями и человеческим участием. Это пространство, где успех измеряется не отчетами или сухими цифрами, а искренней улыбкой воспитанников, их первыми успехами, попыткой самостоятельно сделать шаг или первым произнесенным словом. Здесь каждый день – это преодоление не только физических ограничений, но и внутренних барьеров, которые зачастую выстраиваются вокруг детей или взрослых с особенностями развития.
Директор центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации Анна Краснощекая о работе воспитателя говорит так:
– Кто думает, что это обычная профессия, то это далеко не так. От воспитателя нашего учреждения требуется колоссальное терпение, определенные навыки общения, эмоциональная устойчивость и, прежде всего, способность видеть личность. Ольга Анатольевна всем этим обладает. Она умеет замечать скрытый потенциал там, где другие видят лишь невозможность. В процессе взаимодействия с детьми становится не просто наставником, а понимающим человеком и даже любящей и заботливой мамой, которая сама вырастила четырех дочерей.
Это труд, подтверждает Ольга. Он действительно требует моральной устойчивости, а также постоянного профессионального роста. Поэтому Ольга Анатольевна постоянно самосовершенствуется и проходит обучение на курсах повышения квалификации. Современные методики реабилитации, арт-терапия, альтернативная коммуникация помогают воспитателю находить ключи к особенным детским сердцам. Обычный уход и общение Ольга превращает в качественную социальную поддержку, способную изменить траекторию жизни ребенка и его родителей.
– Помогая другим обретать самостоятельность, мы сами учимся ценить простые радости, переосмысливаем понятия нормы и открываем в себе новые горизонты человечности, – свои ощущения передает Ольга Шадрина. – Это путь, на котором каждый день, как урок мужества, доброты и веры в то, что границы существуют лишь до тех пор, пока мы сами позволяем им оставаться на месте.
Именно об этом рассказывает Ольга, чтобы люди учились видеть не ограничения, а возможности, неважно, ребенок это или взрослый человек. Ей хочется, чтобы каждый, кто нуждается в поддержке, знал, что рядом есть тот, кто готов стать опорой. И эта поддержка – она сама, Ольга Шадрина, многодетная мама, которая знает, как нелегко дается родительское счастье.
Наталья ЕВЕНКО.
Фото автора.
